5/28 後疫情時代思辨課 4 作業- 幫老闆寫企劃案

各位同學，附上本周作業指引- 

幫老闆寫企劃案

(6/10四 前傳給阿姨，作業形式不限， 發揮創意)

COVID-19下的經濟危機&轉機

1. 停課---a.線上上課:需要wifi，電腦

危機: 1.弱勢兒童收入不足支付費用

2.居住地無wifi支援

上課撥放影片 https://fb.watch/5MKzlGVHsv 

轉機: 1.尋找政府支援

2.找尋店家支援或是有wifi的公車或校車

b.營養午餐材料滯銷

危機: 蔬菜過量滯銷

轉機: 政府協助尋找包裝商

2. 停業---餐飲業

危機: 無收入難以支付營業基本開銷

基本開銷包含: 房租、水電瓦斯費、員工人事成本、食

材費用

轉機: 外送、解雇員工

作業: 如果你是停業的餐飲店老闆，該如何把危

機變成轉機?

為何需要思考?

思考是要尋找問題的答案，每一個答案又會是另一個問題的開始

。

疫情下，我們為了防止病毒在人與人之間擴散，大量地使用口罩

來防堵，這是在疫情這個危機下產生的轉機，也是經由專家思考想

出來的應對方式，但這個轉機是否也帶出了其他的危機?例如說垃圾

增量、環境汙染、海洋汙染、生態破壞等等。或是因為居家上班上

課，使3C產品的需求大增，這些製作過程大量排放的廢氣與廢水，

是否對環境造成很大的威脅；製作原料的取得，能源的消耗，這些

都是現在還不知道要怎麼解決的危機，所以我們需要不停地思考與

尋找解決的方式。

大家可以思考看看，在為了解決疫情這個危機

下，我們找到了多少解決危機的轉機?而這些轉

機是否又造成了其他的危機?

企劃案參考連結

http://ontologyacademy.tw/

https://mmdesign.tw/1549/transformation-story/

防疫影片製作重點

1. 對象: 一般大眾----所以必須要用淺顯易懂的文

字跟圖片，盡量簡單、清楚。

2. 目的: 讓觀看的對象能認同影片的想法並仿而

效之。

3. 呈現方式: a.行動劇 b.圖片照片串聯

4. 長度: 影片的長度拿捏要控制，盡可能精簡

歡迎繼續投稿給阿姨