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2022 丹麥社區圖書館社造課程

 聯合國2015年提出的SDGs 17項指標和109年(2020)教育部提出的SDGs教育手冊,你了解嗎?鋪天蓋地的SDGs, 永續發展, ESG名詞是什麼意義?怎麼做?這個暑假 丹麥社區圖書館邀請學童 與家長 一起來了解。


T系列10堂課 為丹麥社區圖書館2022社區營造 SDGs系列課程。

線上課程。歡迎國中小學童一起來認識我們的環境和聯合國SDGs 17項永續指標。

講師 林佳欣老師 在2021年疫情最嚴峻時期,帶領丹麥社區圖書館學童進行時事對話,與是否注射AZ疫苗辯論會。

本期第一堂課7/26請出席,了解課程要求與進行方式。

課程將錄影。可以登記線上補課,並完成老師交代事項。


8/1(一) 10:00-12:00pm 旭海影片觀賞討論+裸拾行前說明 

8/8(一) 10:00前往竹北裸拾商店(自行前往 但須報名協助保險)

線上課程。歡迎國中小學童參加。

老師將用影片帶領學童了解SDGs議題,並說明前往竹北裸拾商店活動。


預計 8/18(四)前往橫山參訪。

親子挖土打碎,捏陶公仔(自費980×.92)中午享受自然蔬食,下午完成蚯蚓箱(自費450)。需報名辦理保險,可以聯繫小編。

參考 步居草 

https://www.facebook.com/Theweedinart/

歸蚓酷客

https://www.facebook.com/%E6%AD%B8%E8%9A%93%E9%85%B7%E5%AE%A2Green-coo-cooCool-Cook-104618525421729/

預計8/19(五)前往橫山。

走古道採集。需報名辦理保險,可以聯繫小編。

講師 呂馨玲老師-2020年帶領丹麥社區學童完成社區報導。前天下雜誌記者。


8/3(三) 6:30-7:10am認識住家附近的鳥 (課程為王衍智教授贊助)

親子可參加。地點 丹麥社區-綠園道-關新公園

8/1(一) 8:00-9:00 pm 企業ESG的現況與未來展望 (課程為王衍智教授贊助)

王衍智教授-現任國立臺灣大學財務金融系教授,有多篇關於環境、社會、治理(ESG)相關學術文稿,也曾指導碩士學生撰寫相關主題論文,並擔任2022第二屆台灣永續投資論壇學術委員。


8/10(三)讀書會家長 Dr.Will 將帶孩子參訪 國際同步輻射研究中心,介紹能源議題(尖叫)。需報名辦理保險,可先聯絡小編。



7/30(六) 3:00-4:00pm客語故事(此課程為羅勒老師贊助)

實體課程。晴空匯社區。

講師 羅勒老師- 前華婉兒童圖書館館員。閱讀推手。好聽的客語故事與遊戲互動,還有可愛手作兔子帽。


所有課程都需要報名。報名連結將公布在課程名稱。

線上課程晴空匯社區課程都歡迎大家參加,請聯繫小編報名。

會議室聯結將在課程前一日以EMAIL寄送。

參考教育部 永續發展目標手冊

 

 

7/25

7/26

7/27

7/28

7/29

7/30

7/31

上午

 

T1

9:30-11:30 am

出席

報名連結(共10場)

T2

T3





 

下午

 

 



 

3:00-4:00 pm

客語故事 晴空匯社區

(羅勒老師贊助課程)

跟圖書館阿姨私訊報名

 

晚上

 

 

 

 

 

 

 

 

8/1

8/2

8/3

8/4

8/5

8/6

8/7

上午

10:00–12:00 pm

線上 旭海影片觀賞討論+裸食行前說明

(呂馨玲老師)

報名連結

8:00-9:00 pm

企業ESG的現況與未來展望 (王衍智教授贊助課程)

報名連結




T4


6:30-7:10 am

認識住家附近的鳥 賞鳥路線- 丹麥社區 綠園道 關新公園

(王衍智教授贊助課程)

報名連結

社造中心開會不排課

T5

10:00-12:00

SUE老師纏繞畫


晴空匯社區

(需報名 ,聯繫圖書館阿姨)

10:00-12:00

SUE老師纏繞畫


晴空匯社區

(需報名 ,聯繫圖書館阿姨)

下午

 





 

 

晚上

 

 

 

 

 

 

 

 

8/8

8/9

8/10

8/11

8/12

8/13

8/14

上午

11:00

馨玲老師

竹北 裸拾商店

(請參加8/1說明會,老師會給學習單)

 

小雰老師英語繪本

報名連結

T6

T7

 

10:00-11:00

梁老師故事繪本


晴空匯社區

報名連結

下午

 

 

 前往國家同步輻射中心

(已額滿)



15:00-16:00

梁老師故事繪本


晴空匯社區

(報名連結)

 

晚上

 

 

 

 

 

 

 

 

8/15

8/16

8/17

8/18

8/19

8/20

8/21

上午

T8

T9

T10

前往橫山參訪

(需報名,聯繫圖書館阿姨)

 前往橫山參訪 

(需報名,聯繫圖書館阿姨)

 

 

下午

 

 

 小雰老師英語繪本(報名連結

 橫山

橫山 

 

 

晚上

 

 

 

 

 

 

 


指導單位: 文化部 新竹市文化局

主辦單位: 丹麥社區圖書館

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5/14 後疫情時代思辨課 2 思辨的初衷

去年教五年級閱讀時,自己也開始閱讀少年小說。歐美或日本的校園小說,有許多是關於孩童在學校或社會上,因為與成人不對等的權力關係而受到成人的指責或誤會。美國小說如蘭德里校園報,日本小說如巧克力戰爭,最後都是因為孩童有寫作校刊的能力,把事件寫成新聞報導,而讓更多的閱讀的成人重視該事件與重新審視。在目前小學裡,孩子沒有出版報刊的機會,或許沒有老師指導,也或許孩子並不知道自己可以往這方面練習。我個人無此能力指導孩童寫作與編輯報刊,但知道社區有位媽媽以前是記者,當時想,如果我寫社區營造計畫,並且邀請記者媽媽來指導,這寫作報導的進行也許就可以讓學童在社區中組織練習。感謝記者媽媽和許多老師許多家長的幫忙,我們花了半年,一起完成了這個不可能的任務。從提問,採訪技巧,到之後整理採訪稿寫成新聞稿,再編輯印刷,刊物 "關新報報"得到許多鄰近住戶的讚賞。但重要的是,中小學生走過一次採訪經驗和寫作練習,這是我在之後參與許多國中小教學研習中,自認我們這一份報導是最完整學習與呈現的。 今年的計畫,想法也是來自閱讀課。去年當全世界正在經歷病毒,改變生活秩序時,與五年級學生對話,在沒有文獻閱讀的情況,只能說出情緒性的話語。要怎麼做思辨,要怎麼讓孩子分清楚事實與觀點。在社區目前有多組參與過社區營造計劃和讀書會的孩子,討論模式對於孩子們來說已經不陌生,這就是我們這次想做的事情:反思,紀錄,與對話未來。 謝謝社區有好多老師和家長幫忙,尤其呂馨玲老師 林佳欣老師 郭靜舟老師 彭美娟老師 郭富華老師,還有丹麥社區管委會的支持,感謝新竹市文化局和新竹市社造中心侯順耀老師和書妤幫忙,我希望我們的孩子經過這些練習,將來面對會考作文題目,面對人生問題,都可以有更亮眼的答案。 5/11 討論台灣與印度現狀 (課程完成) 紀錄  https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1371755029861007&id=580007015702483 5/12 全台疫情升二級 5/13 全台大停電 meet課程測試取消 5/14 討論covid-19怎麼發生 (課程完成) 紀錄  https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1371763099860200&id=58000701570...

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